Beyond the Stereotype

Introduction

这篇post的起因来自于5-25日晚上，我玩了几局DDNet（一个多人在线小游戏），这个游戏我大概在两年前开始玩，当时花费了大量的时间和精力在这上面，使得当时我的进步速度在勾图领域（一种专为某个游戏技巧而生的地图）在国内算得上数一数二，这就使得我当时十分ego，一方面是因为确实取得了一点成绩，拿了几个国一，但另一方面，更是因为当时我把"ego"这个属性当成了成为大佬的一部分，于是竟然也不加思考地内化成我的一部分，现在想来，十分好笑，这也是这篇post我想要讨论的核心——beyond the stereotype.

在过去的几个月，我在游戏上花的时间大大减少了，主要是因为把精力聚焦在了阅读和历练上，也通过一些社群了解了很多人和事，这段时间内，我开始意识到我作为个体的局限性，于是开始渐渐收起ego，尽可能虚心求教，然而就在我以为我对自己ego的觉察十分有信心的时候，帖子开头提到的那几局游戏，尚未收起的ego，让我意识到我还有很长的路要走。

My case

具体来说，在我玩DDNet玩的最凶的那段时间，我接触到了一些技术很好的游戏玩家，不过其中的有一部分玩家十分ego，在我当时那个没什么思考和判断能力的时期，这种ego在我心里变成了一种stereotype，仿佛我想要成为那一批技术很好的人，我也需要学习那种ego的属性…这实际上是一个很荒谬的逻辑，它的简化版本如下：

我看到那些技术好的大佬十分ego

我也想要像那些大佬一样（拥有好的游戏技术）

为了成为他们，我也要变得ego！

这里面问题出在哪呢？它就出在我们中学时期就学过的“原命题成立，它的逆命题未必成立”。

在这个例子中，我假设的原命题是“技术好的大佬很ego”，

它的逆命题是“ego的人技术都很好”，而当我认为原命题成立则逆命题也成立时，就会出现很大的问题（事实上原命题都不成立啊喂！）

这个例子听上去很傻，在理清逻辑之后很容易辨认，但是它还藏在其他人们没有觉察的地方，无时无刻不误导着人们。

Other cases

包括但不限于：

1. 名校毕业的人很多人能力都很高，那假如我想要获得高能力，我只需要名校毕业就好，反之，如果我没能进入名校，我就没什么价值；

2. 很多有创意的人都用Apple device，我想要变得creative，我也要购买Apple device；

3. 那个我羡慕的演员抽烟的样子很酷，我想要变得和他一样酷，虽然我当不了演员，但我可以抽烟来像他一样酷；

4. 很多最早到校、最晚离校的学生，他们学习很好很认真，我也想要学习很好，我也要早到校晚离校；

5. 很多加班的人都很敬业，我想要变得敬业，我也要加班来让老板认为我很敬业；

Thoughts

通过上述例子，我们可以看到，无论是“stereotype”还是“causal confusion”，都常常让我们在不自知的情况下，陷入思维误区：

1. 刻板印象（Stereotype）：把某种表象（school, Apple device, check-in, 加班）直接等同于某种内在属性（competence, productivity, dedication），并误以为反过来也成立。

这让我想起一位朋友提到，一个北大毕业的人去卖猪肉，结果遭来了很多非议，that’s the stereotype，仔细想想，凭什么不可以呢？

再比如一个向来和善的视频博主，偶尔发了下脾气，被人们认为是“人设崩塌”“现出原形”，that’s the stereotype，人本就是多面性的，再加上人无完人，发个脾气，又有何不可呢？

2. 因果混淆（Correlation vs. Causation）：简单地把“共同出现”当作“必然因果”，却忽视背后可能存在的“中介变量（mediator）”、“混杂变量（confounder）”或“互为因果（reciprocal causation）”。

有一个典型的例子是学生水平和老师水平的dynamic，它并不是简单的一个为因，一个为果的关系，他们互为因果。

一个优秀的老师相较于平庸的老师，确实更容易培养出优秀的学生；但学生的水平也会反过来影响老师的水平，倘若学生很难给老师恰当的反馈，或是让老师觉得“哈，带这些学生还用得着我出力？”，这就可能会导致有能力的学生因为不想上他的课而被他亲手送走了，能力有限的学生便留了下来，反而成了老师自证的evidence. 就像达尔文的自然选择一样，这个教学生态变成了它最自洽的样子，它们互相影响，不可分割。

Taking actions

想要从这些误区中走出来，除了觉察这些误区外，调整习惯也十分重要，如下是一些比较重要的入手点：

1. 信念

如果说人的大脑是一个操作系统，那么他的信念就是这些底层的代码，如果有些有害的信念在阻碍你，这就好像在你的操作系统里植入了病毒，如果不消除这些病毒，又怎么能让这个操作系统去运行软件呢啊？

因此，想要改变对事物的解释，以及采取不同的行动，首先需要觉察自己头脑中的一些信念。它们可能是下意识的，but they can do a lifetime harm. 比如说如果一个人经常心里想，

“别人都比我聪明，我肯定做不到…”

“我是文科生，这些理科的东西我不明白也是很合理的吧…”

“那些成功的人要经历那么多坎坷和挫折，我这样子倒也情有可原了…”

那么他的信念会是他自己最大的阻碍，因为他甚至还没有真正开始思考、采取行动，他的inner critic就已经开始作祟，告诉他“你不行，干脆别试了”。

所以一定要时刻觉察自己脑海里潜意识升起的那些念头，仔细观察那些念头，问问，“你是哪里来的？”“你对我有帮助吗？”“你曾经对我有帮助吗，现在呢？”“这个念头有道理吗，证据在哪里？”等，不要轻易放过一个看似不起眼的念头，它可能就是时时刻刻阻碍你的障碍。

2. 思考

我们大脑的设计倾向于在面对复杂困难的事物时不思考，因为这样做比较“省力气”，但倘若一直这么省下去，反而会对我们不利，关键在于一个字——勤。

在思考的途中，不乏一些陷阱，比如当我们接受信息的时候，因为模式识别（pattern recognition）的存在，我们会本能地想要通过一些部分信息自己“脑补”出它的全貌，这并不怪大脑，毕竟世界非常复杂，我们需要去generalize，但放在信息的接受上，它可能会给我们一种illusion，认为“我已经懂了”，但事实上可能截然相反。

因此，在面对信息时，注意力一定要保持集中，对于信息源和自己知道的事物，如果二者出现了相似的地方，看看究竟是确实相似，还是只是看起来相似，实则内涵大不相同。很多所谓具有“批判性思维”的人，实则只是具有清晰甄别自己所接受信息的能力，和批不批判没什么关系，我说1+1=3，这都不需要你批判，这很容易甄别。只是在现实世界中，这个1+1=3会变成多面的、复杂的，可能部分对部分错的事物。

3. 说/写

说/写就是一个很好的检验自己“思考”的途径，把自己脑海里的东西用自己的语言给说/写出来，就是dispel the illusion of knowledge的良好途径，不仅要说/写，还要清晰地说/写，无论是小到和朋友聊天，还是大到做一个演讲，都要清晰。

我以前就有一个坏习惯，就是在那些“不重要”的“说”的场合会开始胡说八道，因为下意识认为，“没关系，这个场合没那么严肃，说错了也不要紧”，但这恰恰是一个欺骗自己甚至是rewire自己大脑的坏习惯，说的越是模糊，越是多，大脑于是就真的会变的模糊，而当你真正需要做一些演讲的时候，你会发现你会“现回平日的原形”，习惯的力量是惊人的。

值得注意的一点是，说的流利不流利，和所谓的“嘴巴功夫”没什么关系，而和思维有着紧密的关系，你对一个概念的理解越是清晰，你就有越大的可能表达清楚，clear speaking and clear writting simply are the output of clear thinking.

4. 反馈/迭代

用自己的语言把自己理解的事物描述出来，并获得反馈，不断迭代。在过去，这种personalization可能是一个问题，但现在ai工具一抓一大把，恰恰是这种学习法的极为高效的得力助手，这种personalized tutor，我想，是web3时代最宝贵的财富。

不过，光是反馈还是不够，更重要的是，那些反馈和建议，要能听的进去，或许你会感受到冒犯，进入defensive mode，但，it’s totally fine，这是人的天性，而当我们能够跨越rationalization（自欺欺人）时，智慧的大门会向我们敞开。

Further Reading

Wikipedia: List of Fallacies

Hidden Brain Podcast: How much do we really know?

《与时间做朋友》第五章——思考

Misc.

以上都是十分常见但很多人陷入的逻辑谬误，如果我们只从中抽出因和果，往往很容易辨识它们，但在真实世界中，我们可能会因为感官上的刺激，比如感到被冒犯时进入defensive mode，而失去理智并忽略了这些简单的逻辑关系，导致陷入这些逻辑谬误之中。

除了学习并认识这些逻辑关系，我想，还有一个更重要的能力，那就是在复杂的世界中保持理性，不因情绪的波动而丧失思考的能力。

在这方面，我认为冥想帮助了我很多，现在我几乎每天都会冥想，and I wanna make meditation a lifelong practice.

写作用时：3h30min.